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LITERARIA

TAREAS 2do

PROMEDIO TRIMESTRAL 2º E


PROMEDIOS
TERCER TRIMESTRE


APELLIDOS
Y NOMBRES  2º E



CRITERIOS



P



1



2



3



4



ALCAZAR SUPO, Denisse



13



09



14



12



12



ARANA YUCRA, Andrea



11



12



13



12



12



AROAPAZA ORTEGA, Mery



17



18



18



20



18



BEGAZO MONTES DE OCA,
Stefan



18



19



19



20



19



CALIZAYA ASCENCIO, Pamela



14



17



16



14



15



FERNANDEZ QUISPE, Rosa



15



15



17



18



16



FLORES CORDOVA, Milagros



13



11



11



12



12



FLORES LLAMPI, Camila



11



09



12



12



11



FLORES ONQUE, Rosario



11



08



16



12



12



HUILLCA CRUZ, Danitza



12



09



13



12



12



LAQUE VIZCARRA, Milagros



12



08



12



10



11



LINARES TICONA, Michelle



10



10



11



10



10



MAMANI CHIPANA, María del
Rosa



19



17



19



20



19



MAMANI VENTURA, Bieri  Kimberl



12



09



11



12



11



MANCHEGO MAMANI, Flos de
Cec



13



13



16



14



14



MELGAREJO VASQUEZ Rosario



14



13



13



16



14



PEÑA ANTON, Lilian Eliana



17



11



18



16



16



QUISPE VERA, Maria Alejandra



16



09



14



12



13



RAMOS ESPINOZA, Angie
Guadalup



14



09



08



10



10



ROJAS GUTIERREZ, Bianca



12



07



10



10



10



ROMAN CORI, Reichel Xiomara



18



17



18



20



18



VIZCARRA QUINTANILLA
Rosario



12



11



11



10



11


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EVALUACION: PRUEBA TRIMESTRAL III 2º E





APELLIDOS Y NOMBRES



PRUEBA TRIMESTRAL



01



ALCAZAR SUPO, Denisse



13



02



ARANA YUCRA, Andrea



11



03



AROAPAZA ORTEGA, Mery



16



04



BEGAZO MONTES DE OCA, Stefany



17



05



CALIZAYA ASCENCIO, Pamela



17



06



FERNANDEZ QUISPE, Rosa



14



07



FLORES CORDOVA, Milagros



10



08



FLORES LLAMPI, Camila



07



09



FLORES ONQUE, Rosario



11



10



HUILLCA CRUZ, Danitza



15



11



LAQUE VIZCARRA, Milagros



14



12



LINARES TICONA, Michelle



07



13



MAMANI CHIPANA, María del Rosa



16



14



MAMANI VENTURA, Bieri  Kimberly



07



15



MANCHEGO MAMANI, Flor de Cecil



13



16



MELGAREJO VASQUEZ Rosario



12



17



PEÑA ANTON, Lilian Eliana



17



18



QUISPE VERA, Maria Alejandra



12



19



RAMOS ESPINOZA, Angie Guadalup



10



20



ROJAS GUTIERREZ, Bianca



11



21



ROMAN CORI, Reichel Xiomara



13



22



VIZCARRA QUINTANILLA Rosario



11




EXPOSICION MULTIMEDIA 2º año E

EXPOSICION MULTIMEDIA 2º año E Una exposición multimedia es aquella que se vale de las tecnologías digitales para hacer una presentación de ideas ante un público.
Su importancia radica por la forma completa y sintetizada de presentar la información. (Pág. 178, Comunicación 2, Santillana)

Ahora utilizaremos el Power point, como recurso multimedia y expondrán en grupos los siguientes temas consignados en tu texto de Comunicación.

ELABORA UNA EXPOSICIÓN MULTIMEDIA SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS::
1. LOS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN (Pág. 180)
    - ALCAZAR SUPO DENISSE
    - MELGAREJO ROSARIO
    - LINARES MICHELL
2. EL SUMILLADO (Pág. 190, 191)
   - ARANA ANDREA
   - ROJAS BIANCA
   - FLORES CORDOVA MILAGROS
3. LOS AVISOS CLASIFICADOS (Pág. 200, 201)
   - QUISPE VERA MARÍA
   - FERNÁNDEZ ROSA
   - MAMANI MARÍA DEL ROSARIO
4. LA PROPIEDAD Y LA PRECISIÓN LÉXICA (Pág. 202)
   - ROMAN CORI REICHEL
   - MAMANI VENTURA BIERI
   - FLORES ONQUE ORIELLE
5. LOS RECURSOS LITERARIOS (Pág. 206)
   - AROAPAZA MERY ANN
   - BEGAZO STHEPANIE
   - MANCHEGO MAMANI FLOR
6. COMUNICACIÓN DE MASAS (Pág. 208)
   - HUILCA DANITZA
   - PEÑA ANTON LILIAN
   - ESPINOZA RAMOS ANGIE
7. LA RESEÑA (Pág. 224, 225)
   - CALIZAYA PAMELA
   - FLORES LLAMPI CAMILA
   - LAQUE VIZCARRA MILAGROS
   - VIZCARRA QUINTANILLA ROSARIO
  
PRESENTACION DEL TRABAJO: Y EXPOSICIÓN EN ORDEN DE ACUERDO A LOS TEMAS
08,  09 Y 11 DE DICIEMBRE EN EL ANFITEATRO
UTILIZAREMOS COMO RECURSOS:
- EL CAÑON MULTIMEDIA
- EL SOFTWARE: POWER POINT
- LA PC
- CD O USB

LA EVALUACIÓN  ES PARA EL CRITERIOS DE:

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- ORGANIZADOR VISUAL ADECUADO   5 PTOS.
- EXPOSICIÓN  COHERENTE                     5 PTOS.
- TIMBRE DE VOZ ADECUADO                 5 PTOS.
- CONOCE BIEN EL TEMA                         5 PTOS.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS
- ORTOGRAFÍA                           5 PTOS.
- ORDEN Y LIMPIEZA                  5 PTOS.
- INFORMACIÓN DETALLADA     5 PTOS.
- RESPONSABILIDAD Y PUNT.    5 PTOS.

CADA ALUMNA PRESENTARÁ EL ESQUEMA O RESUMEN DE LA EXPOSICIÓN REALIZADA
Y HARÁ LAS ACTIVIDADES DE CADA UNO DE LOS TEMAS PROPUESTOS.

PRESENTACIÓN DEL CUADERNO VIERNES 11 DE DICIEMBRE
SE PUEDE RECIBIR CON ANTERIORIDAD



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TRABAJO DE LEISMO, LAISMO Y LOISMO

TRABAJO DE LEISMO, LAISMO Y LOISMO TRABAJA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS IDENTIFICANDO LSO PROBELMAS DE LAISMO, LEISMO Y LOISMO
NO TE OLVIDES DE COPIAR LOS EJERCICIOS EN TU CUADERNO, PARA SER REVISADO
AQUI LA DIRECCION DE INTERNET

http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&view=article&id=1589:leismo-laismo-y-loismo&catid=272&Itemid=131

Se trata de un documento en el que se hace una introducción teórica
sobre el leísmo, laísmo y loísmo y que contempla los usos aceptados de
leísmo. Incluye ejercicios para practicar.

Leísmo, Laísmo, Loísmo



Consisten en el uso inadecuado de los pronombres le, les, la, las, lo, los; es decir, usarlos en una función sintáctica diferente de la que les corresponde.


Hay que evitar estos errores, pues son vulgarismos que afean mucho la expresión.  


 a) Para el Complemento indirecto se emplean siempre los pronombres le, les.

 Son incorrectas las siguientes oraciones (Casos de LAÍSMO Y LOÍSMO):

*La he dado una carta a ella / *Lo he dado una carta a él.
*La pegó una bofetada. / *Lo pegó un puñetazo.
*La dije a Pepa que vendría. / *Lo dije a Pepe que vendría.

 b) Para el complemento directo lo correcto es emplear siempre lo, la, los, las.

Son incorrectas las siguientes oraciones (Casos de LEÍSMO):

*Ese ejercicio le hice correctamente.
*A Pepa le vi en el parque.
*Coge el libro y dámele.

 Y también constituyen leísmo los siguientes casos:

 A Pepe le vi en el parque.            (Mejor: A Pepe lo vi en el parque)
 Al director le vi en el parque.       (Mejor: Al director lo vi en el parque.)
A usted le vi en el parque.            (Mejor: A usted lo vi en el parque.)

 La Real Academia Española considera aceptable el leísmo si el C.D. es un ser humano masculino y singular, pero no si es un animal o una cosa, o plural:
A tu primo le vi ayer. (Leísmo aceptado) 
*A tus primos les vi ayer. *A tu perro le vi ayer. *A ustedes les vi ayer.

                                          (Son todos incorrectos)

EJERCICIOS
Después de leer el texto anterior, Resuelve esta actividad en tu cuaderno

a) Localiza los casos de leísmo y di cuales son inaceptables:

1. No le digas eso a tu padre.

2. A tu amigo le llevé ayer al cine.

3. Ese mueble le compramos en El Corte Inglés.

4. A tu cuñada y a tu novia les vimos ayer.

5. Pero a tus hermanos no les vimos.

6. Coge ese balón y tíramele.

7. Ese soneto ya le oí el curso pasado.

8. Señores, les veré mañana por la mañana.

b) Corrige los casos de loísmo que puedan aparecer:

1. Ayer vimos a tu suegro y lo dimos el encargo.

2. No los digas los secretos a tus amigos.

3. A mi vecino lo atropelló un coche y lo rompió un brazo.

4. A todos los daremos su merecido.

5. Si los ves, comunícalos rápidamente la noticia.

c) Corrige los casos de laísmo:

1. Lávate las manos y luego sécatelas.

2. No las digas nada todavía.

3. Ayer las vieron en el parque.

4. Las compraremos a tus amigas el regalo.

5. Dila a tu madre que la llamaremos más tarde.

6. Ayer no la encontré, pero mañana la pagaré a usted la deuda.

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA LEE LOS SIGUIENTES CASOS DE ESCRITURA DUDOSA
AHORA ESCRIBE O IMPRIME Y PEGA EN TU CUADERNO LOS CASOS ALLI PROPUESTOS
A CONTINUACION ESCRIBE UNA ORACION POR CADA UNO DE LOS CASOS, COMO TAREA,
SE REVISARA EL EJERCICO EN CLASE Y CADA ALUMNA EN LA PIZARRA SERA EVALUADA  EN FORMA ORAL.
SI TIENES ALGUNA DUDA O NO SE VE BIEN LA IMAGEN, ENTRA ESTA DIRECCION EN INTERNET
http://www.reglasdeortografia.com/dudosas.html
Palabras de escritura dudosa: Son palabras que frecuentemente
nos causan dudas o confusión al escribirlas.
Juntas
Separadas
Ejemplos

Palabras que pueden escribirse juntas o separadas sin que cambie sus respectivos significados
Forma que prefiere la Academia
2ª Forma
a quemarropa

a quema ropa
a rajatabla

a raja tabla
a tocateja

a toca teja
aguaviento

agua viento
alrededor

al rededor
aposta

a posta
aprisa

a prisa
bajorrelieve

bajo relieve
bocabajo

boca abajo
deprisa

de prisa
enfrente

en frente
enseguida

en seguida
entretanto

entre tanto
hierbabuena

hierba buena
in fraganti

infraganti
mal humor

malhumor
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