ESCUELA VIVA...

ESCUELA VIVA...

ESCUELA VIVA...

LA JOYA DEL EMPERADOR

Este 7 de julio se conmemora el descubrimiento de machupicchu y todos los peruanos celebramso ya su 101 an iversario, fue descubirta por Hyram Bingham, un norteamericano que llego bajo el patrocinio de varias instituciones y personajes adinerados. este descubrimeinto repercutiría en esta parte del continente haciendolo actualmente una joya turística, para el mundo, vean este precioso reportaje peruano, realizado por América Producciones y que es una muy buena guía para conocer algo más del Perú, las áreas de Comunicación y de Ciencias Sociales, podemos aprovechar este video, para desarrollar una ficha de trabajo, un cuestionario, un organizador visual, un paralelo, etc.

MACHUPICCHU

Es uno de los lugares más enigmáticos del mundo y una de las construcciones más visitadas, veamso este interesante reportaje sobre Machupicchu.

GUION DE PROGRAMA TELEVISIVO - 3ra SECUENCIA

TERCERA SECUENCIA
WATUCHIS
TONY: ¡HOLA QUIQUÍN…! ¿CÓMO ESTAS?
QUIQUÍN: MUY BIEN TONY Y TU ¿CÓMO VAS?
TONY: AQUÍ BUSCANDO UN REGALO PARA MI MAESTRO, PORQUE YA SE ACERCA SU DÍA,
QUIQUIN: ¡CLARO! ES CIERTO HABRÁ QUE RECORDAR ESA FECHA…
TONY: ASI ES QUIQUÍN Y ¿QUÉ RECUERDOS TIENES TÚ DEL COLEGIO?
QUIQUIN: MUCHAS VECES EN EL COLEGIO HEMOS HECHO MUCHAS TRAVESURAS Y TENIDO MUCHAS ANÉCDOTAS, POR ESO TONY TE CONTARÉ QUE ALGUNA VEZ A MI COMPAÑERO JAIMITO LE PASO LO SIGUIENTE
LA PROFESORA LE DIJO ¡A VER, JAIMITO!, QUÉ ME DICES DE LA MUERTE DE NAPOLEÓN?
Y EL RESPONDIO - QUE LO SIENTO MUCHO, SEÑORITA.... POR SU FAMILIA. -
AMBOS
TONY: ENTONCES, LO QUE LE PASO A PEPITO ES MAS GRACIOSO:
EL PROFESOR REPARTIENDO LAS NOTAS DICE: LUISITO UN DIECIOCHO. PEDRITO UN QUINCE. JUANITO UN ONCE. PEPITO UN CERO.
- OIGA PROFE. ¿Y POR QUE A MÍ UN CERO?
- POR QUE TE HAS COPIADO EL EXAMEN DE PEDRITO.
¿Y USTED COMO LO SABE?
- POR QUE LAS CUATRO PRIMERAS PREGUNTAS, ESTÁN IGUALES, EN LA ÚLTIMA PREGUNTA PEDRITO RESPONDIÓ "ESA, NO ME LA SÉ" Y TU HAS PUESTO "YO TAMPOCO".
AMBOS: JAJAJAJAJAJJA JEJEJEJEJJE JAJAJJAJAJA
QUIQUÍN: Y TE CUENTO QUE EN LA ESCUELA, LA MAESTRA DICE:
- A VER LUISITO, ¿CÓMO TE IMAGINAS LA ESCUELA IDEAL?
- ¡CERRADA, MAESTRA!
AMBOS: JAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJE, JIJIJIJIJI
TONY: DOS NIÑAS EN EL PATIO DE LA ESCUELA DESPUÉS DEL DÍA DE BAJADA DE REYES. LE PREGUNTA UNA A LA OTRA:
- ¿QUÉ TE HAN TRAIDO LOS REYES MAGOS?.
- UNA MINI-CADENA - CONTESTA LA OTRA MUY AFÓNICA.
- ¡¡AH!! MUY BIEN, PERO ¿POR QUÉ HABLAS TAN BAJITO...?
- ES QUE ME APRIETA MUCHO...
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
QUIQUÍN: Y LA MAESTRA PREGUNTA A PEPITO:
- ¿COMO MATO DAVID A GOLIAT?
- CON UNA MOTO
- ¿COMO CON UNA MOTO? SERÁ CON UNA HONDA
- ¡AHHH!, ¿PERO QUERÍA USTED LA MARCA?
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
TONY: ESCUCHA ESTO QUE LE PASO A JAIMITO, QUIQUÍN…
JAIMITO, ¿QUÉ TE PASA? LE DICE LA PROFESORA:
- QUE NO SÉ ESCRIBIR EL NÚMERO 33, SEÑORITA.
- ES MUY FÁCIL, PRIMERO UN 3 Y DESPUÉS OTRO 3.
- SÍ SEÑORITA, PERO NO SÉ CUAL DE LOS DOS 3 SE ESCRIBE PRIMERO.
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
QUIQUÍN: Y ESCUCHA ESTE ÚLTIMO CHSITE:
LA PROFESORA LE DICE A JAIMITO
- JAIMITO, DIME EL PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO NADAR.
JAIMITO CONTESTA GRITANDO:
- YO NADO, TÚ NADAS, ÉL NADA...
LA PROFESORA LE DICE:
- POR FAVOR, JAIMITO, MÁS BAJITO.
- YO BUCEO, TÚ BUCEAS...
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE

DICK: LA GRATITUD HACIA LOS MAESTROS SE VE REFLEJADA EN LAS PALABRAS SINCERAS Y CON CARIÑO QUE BRINDAN LOS ALUMNOS.
TERESA: LA SIGUIENTE NOTA VIENE A CARGO DE DEYSI CUAYLA QUE LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO QUIEREN COMPARTIR CON TODOS USTEDES.

DEYSI: EN ESTA FECHA DESTACADA PARA EL MAGISTERIO, LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DESEAN EXPRESAR HERMOSAS FRASES Y MENSAJES PARA SUS MAESTROS, ¡ACOMPAÑENME…! (SE ENTREVISTA A LOS ALUMNOS Y RECOGE SUS SALUDOS, NO SE ENTREVISTA ATODOS SOLO SE ESCOGE ENTRE 7 A 8 ALUMNOS ENTRE TODAS ALS AULAS)
DEYSI: ADEMÁS NUESTROS ALUMNOS TAMBIEN DELEITARON A SUS PROFESORES CON HERMOSAS PRESENTACIONES ARTÍTICAS, EN UNA EMOTIVA ACTUACIÓN CENTRAL POR ESTE DÍA. (SE MUESTRAN IMÁGENES DE LA ACTUACIÓN CENTRAL)

DICK: Y SIGUIENDO CON NUESTRO PROGRAMA, TENEMOS UNA ENTREVISTA ESPECIAL A LA PROMOTORA DE NEUSTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LA CUAL ENVIARÁ UN MENAJE ESPECIAL A TODOS LOS DOCENTES.
TERESA: ASÍ ES, LA NOTA ESTA A CARGO DE LA COLEGA FRIDA PACHECO, ESTO LO VES A TRAVÉS DE ¡ESCUELA VIVA…!

FRIDA: QUERIDOS TELEVIDENTES TENGAN USTEDES MUY BUENAS TARDES, LOS SALUDA LA PROFESORA FRIDA PACHECO, HOY ME ENCUENTRO CON LA PROMOTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE “MAX UHLE”, LA PROFESORA HERLINDA LOPEZ, CON QUIEN ENTABLAREMOS UNA ENTREVISTA ACERCA DE SUS IMPRESOIONES COMO DOCENTE.
FRIDA: TENGA USTED BUENAS TARDES PROFESORA HERLINDA.
HERLINDA: (SALUDA)…
FRIDA: DÍGANOS ¿CUÁL CREE USTED QUE ES LA LABOR FUNDAMENTAL DE UN DOCENTE?...,
¿CUÁL CREE UASTED QUE ES EL RETO QUE SE NOS PLANTEA ACTUALMENTE A LOS DOCENTES?...
USTED REALIZÓ UN VIAJE A EUROPA EL MES PASADO, COMPARTIENDO ALGUNAS EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS EDUCATIVAS ¿CUENTENOS QUE EXPERIENCIA NOVEDOSA TUVO USTED EN ESTE VIAJE? Y ¿QUÉ DIFERENCIAS OBSERVÓ EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN ESOS PAÍSES CON RESPECTO AL NUESTRO?---, ¿CUÁL CREE USTED QUE ES EL VERDADERO PERFIL DE UN BUEN DOCENTE?... FINALMENTE, ¿QUÉ MENSAJE ENVIARÍA USTED A TODOS LOS DOCENTES POR SU DÍA?
FRIDA: MUCHAS GRACIAS PROFESORA HERLINDA POR ESTAS PALABRAS, COMPARTIDAS PARA LOS TELEVIDENETS DE ESCUELA VIVA…

DICK: Y DESPUÉS DE ESTA INTERESANTE ENTREVISTA A LA PROMOTORA DE LA INSTITUCIÓN, CONTINUAMOS CON EL PROGRAMA.
TERESA: ASI ES, Y TENEMOS UN SALUDO ESPECIAL DE LA ALCALDESA DEL NIVEL SECUNDARIO LA ALUMNA DIANA VALDEZ MENDIZABAL PARA TODOS LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUACTIVA.

DIANA VALDEZ: - MENSAJE DE LA ALCALDESA -…

DICK: DESPUÉS DE ESTE EMOTIVO MENSAJE, VEREMOS A LA PROFESORA TERESA ZEBALLOS QUIEN HA PREPARADO UN INTERESANTE REPORTAJE A LOS DOCENTES DE LAS DIFERENTES ÁREAS DEL NIVEL SECUNDARIO. ¡VEÁMOLOS…!

TERESA: BUENOS DÍAS TELEVIDENTES, EL DÍA DE HOY CONOCEREMOS UN POCO SOBRE LA LABOR DE LOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAX UHLE.
HOY CUENTO CON LA PRESENCIA DEL PROFESOR HERNAN VALENCIA, DOCENTE DEL ÁREA DE CTA, BUENOS DÍAS COLEGA, CUENTENOS SOBRE LA LABOR QUE DESAROLLA UN DOCENTE DEL ÁREA DE CTA?..., Y ¿QUÉ ESTRATEGIAS APLICA USTED EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?..., PARA FINALMENTE DÍGAME USTED ¿CUÁLES SON SUS IMPRESIONES FINALES SOBRE EL DÍA DEL MAESTRO?,
EL ÁREA DE DE CIENCIAS SOCIALES NOS PERMITE INTERACTUAR CON LA HISTORIA Y RECONOCER NUESTRAS RAÍCES, ESTAMOS AHORA CON LA PRESENCIA DE LA PROFESORA EVANGELINA ROQUE, DÍGANOS ¿CUÁL CREE USTED QUÉ ES EL ROL DEL DOCENTE ACTUALMENTE? …, Y ¿CUÉNTENOS CÓMO SE TRABAJAN LOS VALORES EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES?... POR ÚLTIMO ¿CUÁL SERÍA SU MENSAJE PARA LOS DOCENTES AL CONMEMORARSE SU DÍA?
BUENOS DÍAS PROFESORA RAQUEL CAMA, ELLA ES DOCENTE DEL ÁREA DE INGLÉS, DÍGAME ¿CUÁL ES EL TRABAJO QUE REALIZA UN DOCENTE DE INGLÉS EN EL NIVEL SECUNDARIO?..., ¿QUÉ ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESARROLLA USTED EN SU ÁREA?..., Y COMENTENOS ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LA ACTUALIDAD?... MUCHAS GRACIAS COLEGA POR SUS IMPRESIONES
CUENTO AHORA CON LA PRESENCIA DE LA PROFESORA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO, LA DOCENTE JIOVANA RAMOS; BUENOS DÍAS BIENVENIDA A ESTE ESPACIO PARA DIALOGAR SOBRE LA LABOR QUE CUMPLE USTED EN SU ÁREA. LAS TICS SON UNA HERRAMEINTA IMPORTANTE EN EL DESARROLLLO DEL APRENDIZAJE, COMENTENOS USTED, ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS ACTUALMENTE EN LA EDUCACIÓN?, ¿CÓMO SE DESARROLLA ESTA ÁREA EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? QUEREMOS AGRADECERLE POR SU PARTICIPACIÓN Y DESEARLE UN FELIZ DÍA DEL MAESTRO.
TERESA: ES ASÍ COMO HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTAS ENTREVISTAS, LAS CUALES NOS PERMITIERON COMPARTIR CON EL TRABAJO DE NUESTRAS COLEGAS DEL NIVEL INICIAL.

DICK: ESTE ESPACIO ESTA DEDICADO A TODOS LOS COLEGAS QUE CUMPLEN CON DEDICACION Y TESÓN LA LABOR DE UN VERDADERO MAESTRO. ESTO ES… “PEQUEÑOS POETAS”.

PEQUEÑOS POETAS: DECLAMAN 5 ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO
TAPIA: EN ESTA OCASIÓN ESPECIAL LOS ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO DEDICAN ESTA BELLA POESÍA A NUESTROS QUERIDOS MAESTROS.

DICK: MAESTRO, ENTRENA A TUS ALUMNOS PARA LA LUCHA POR LA VIDA. ACOSTUMBRÁNDOLOS AL TRABAJO BIEN ACABADO DE CADA DÍA. ASÍ ESTARÁS EDUCANDO.
TERESA: ERES UN MAESTRO SI…
SI EN CADA ALUMNO VES UN ALMA QUE DIOS TE CONFÍA.
SI REANUDAS CON ALEGRÍA EL DIÁLOGO EMPRENDIDO.
SI AMAS MÁS TU TRABAJO A MEDIDA QUE PASA EL TIEMPO.
SI TU MISIÓN TIENE SENTIDO DE ENTREGA CON ALEGRÍA,
ENTONCES ERES MAESTRO.
DICK: ASÍ HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTE PROGRAMA ESPECIAL POR EL DÍA DEL MAESTRO
TERESA: HEMOS COMPARTIDOCON USTEDES, MEDIA HORA DE ENTRETENIMIENTO Y CULTURA.
DICK: EN EL PRÓXIMO PROGRAMA LOS CONDUCTORES HABITUALES ESTARÁN NUEVAMENTE CON USTEDES
TERESA: ESTO FUE UNA EDICIÓN ESPECIAL DE… ¡ESCUELA VIVA…!
DICK: REPORTEROS ESCOLARES EN ACCIÓN

GUION DE PROGRAMA TELEVISIVO - 2da SECUENCIA

SEGUNDA SECUENCIA
DICK: BIENVENIDOS A NUESTRA SEGUNDA SECUENCIA DONDE HABLAREMOS SOBRE LA VOCACIÓN, ENTENDIDA COMO EL DESEO Y LA NECESIDAD DE EMPRENDER UNA CARRERA, PROFESIÓN O ACTIVIDAD QUE LE DÉ SENTIDO A TU VIDA; UNA OCUPACIÓN PARA LA QUE SEAS CAPAZ, EN LA QUE SEAS PRODUCTIVO Y CON LA QUE SIEMPRE TE SIENTAS SATISFECHO.
TERESA: PERO, ¿CÓMO SABER CUÁL ES LA CARRERA QUE TE CONVIENE ELEGIR Y EN LA QUE PODRÁS DESENVOLVERTE BIEN LABORALMENTE? ESTE ESPACIO BUSCA GUIARTE EN EL PROCESO DE DESCUBRIMIENTO Y DEFINICIÓN VOCACIONAL QUE NECESITAS. HOY TE PRESENTAMOS LA CARRERA DE DOCENTE.
DICK: ESTE REPORTAJE LLEGA A CARGO DE LA PROFESORA NELLY FLORES.

NELLY: EL SER MAESTRO SE LLEVA EN LA SANGRE, NO CABE DUDA. LA VOCACIÓN SE RESPIRA, SE PALPA, SE SIENTE. DA IGUAL EL ÁREA..., LO QUE IMPORTA ES EL DESEO QUE SE TIENE DE QUE EL "ALUMNO" APRENDA. ASÍ LA PACIENCIA BROTA AUTOMÁTICAMENTE, PUES CADA SEGUNDO SE RECUERDA QUE SIEMPRE SE QUIZO SER MAESTRO.
NELLY: EL DÍA DE HOY COMPARTIREMOS LAS EXPEREINCIAS DE COMO INICIARON SU CARRERA PROFESIONAL Y VOCACIONAL 5 DOCENTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ¡ACOMPÁÑENME…!
DAVID TUMBA: BUENOS DÍAS PROFESOR, CUENTENOS, ¿CÓMO INICIÓ SU CARRERA PROFESIONAL? ¿Qué cualidades debe tener una persona para ser docente? Sus palabras finales en esta fecha importante
CLAUDIA ESCOBAR: un gusto profesora CLAUDIA, ¿USTED SIEMPRE TUVO LA VOCACIÓN DE SER DOCENTE? ¿Cuántos años de experiencia tiene usted como maestra? ¿Cuándo un maestro se siente satisfecho de su labor?
ALCIDA ALVARADO: Buen día profesora ALCIDA, ¿CÓMO NACE EN USTED LA VOCACIÓN DE SER DOCENTE? ¿Cuál sería su mensaje en esta fecha tan significativa para todos los docentes moqueguanos?
GABRIELA HUANACUNI: Díganos profesora GABRIELA ¿cómo usted optó por estudiar pedagogía?, ¿por qué decimos que esta carrera es sacrificada? Su mensaje final para los colegas en esta fecha.
GLADYS FERNANDEZ: buen día profesora GLADYS, Indíquenos ¿cómo es que usted decidió ser docente? ¿Cuál es el apostolado que cumple un docente? ¿Cuáles serían sus palabras finales en esta fecha tan importante?
NELLY: VALOREMOS AL DOCENTE COMO TAL, PORQUE EN CADA UNO DE NOSOTROS PRECISAMENTE, ENCONTRAMOS LA FELICIDAD EN LAS PEQUEÑAS COSAS QUE LOGRAMOS Y FORJAMOS EN LA MENTE DE CADA ALUMNO.

DICK: LA LABOR DESARROLLADA EN EL AULA CON LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL ES INFATIGABLE Y MENESTEROSA, ES EL INICIO DE UNA VIDA ESCOLAR FRUCTÍFERA, SI ES LLEVADA A CARTA CABAL.
TERESA: LOS NIÑOS APRENDEN AL RITMO DE SUS MAESTRAS, LAS CUALES UTILIZAN LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA FACILITAR ESE ENTENDIMIENTO.
DICK: RAQUEL CAMA NOS CUENTA MÁS AL RESPECTO, EN EL SIGUIENTE REPORTAJE.
TERESA: ESTO LO VES A TRAVÉS DE ¡ESCUELA VIVA…! HECHO POR MAESTROS.

RAQUEL: LA NECESIDAD DE LOGRAR MAYORES APRENDIZAJES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA ES UN OBJETIVO PRIORITARIO, PARA LOGRAR EL DESARROLLO PLENO DEL INFANTE, ASÍ COMO LA EXPANSIÓN DE LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA.
HOY TENDREMOS UNA BREVE CONVERSACIÓN CON TRES DOCENTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA,. LAS DOCENTES GIOVANA JUSTO, ISABEL GONZALES Y VVIANA CABALLA
TENGAN USTEDES MUY BUENOS DÍAS COLEGAS:
RAQUEL: PROF. GIOVANA JUSTO DIGANOS ¿CUÁL ES LA LABOR QUE CUMPLE UNA DOCENTE DEL NIVEL INICIAL? Y ¿CÓMO CALIFICA EL TRABAJO REALIZADO CON LOS NIÑOS?
PROFESORA ISABEL ¿Cuántos AÑOS DE EXPERIENCIA TIENE USTED EN EL MAGISTERIO?, ¿APLICA USTED EL USO DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DE SUS SESIONES DE APRENDIZAJE? Y ¿Qué ESTRATEGIAS UTILIZA USTED CON SUS ALUMNOS EN SUS LABORES DIARIAS?
PROFESORA VIVIANA ¿CUAL CREE USTED ES LA MISION DE LAS PROFESORAS DEL NIVEL INICIAL? ¿CUÁL ES AL SATISFACICÓN DE SER MAESTRA DE INICIAL?
RAQUEL: UNAS PALABRAS FINALES COLEGAS, SOBRE ESTA FECHA TAN ESPECIAL PARA EL MAGISTERIO:
GIOVANA, ISABEL Y VIVIANA
MUCHAS GRACIAS POR SUS EMOTIVAS PALABRAS, LES DESEO UN FELIZ ANIVERSARIO COLEGAS.

DICK: DESDE AQUÍ UN SALUDO ESPECIAL A NUESTRAS COLEGAS DEL NIVEL INICIAL POR LA LABOR QUE CUMPLEN.
TERESA: Y AHORA LES PRESENTAMOS A LOS “WATUCHIS” QUIENES NOS TIENEN UN MENSAJE ESPECIAL SOBRE UNA FECHA IMPORTANTE-

WATUCHIS
QUIQUÍN: Cada 6 de julio se celebra en todo el país el "Día del Maestro" como un homenaje a todos los docentes que con verdadero compromiso cumplen su labor de guías académicos
GRINGA: Así es Quiquín, y cada año recordamos con cariño a los docentes que nos brindaron sus enseñanzas en las diferentes etapas de nuestra vida.
QUIQUÍN: Seamos agradecidos con aquellos maestros que se esforzaron por forjar las bases de nuestro conocimiento académico.
AMBOS: (LEEN POESÍA DE DOS ESTROFAS CON ENFASIS Y ENTONACION)

GRINGA: Desde aquí queremos saludar a todos los docentes maxuhlinos de los tres niveles, al conmemorarse el día del maestro peruano.
AMBOS: ¡Feliz día queridos profesores…! Jejejejeje, jajajaja

(SALUDOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO)
DEYSI: EN ESTA FECHA SIGNIFICATIVA PARA NUESTROS DOCENTES PLASMAMOS AQUÍ UNOS SALUDOS ESPECIALES DE LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO,COMPARTAN CONMIGO ESE RECORRIDO.
DEYSY. ESTOY RECORRIENDO LAS AULAS DEL NIVEL PRIMARIO COMPARTIENDO PALABRAS Y FRASES DE LOS ALUMNOS HACIA SUS MAESTROS
DEYSI: CON MUCHO CARIÑO LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO EXPRESARON EMOTIVAS FRASES Y PALABRAS A SUS MAESTROS Y MAESTRAS.
¡FELIZ DÍA MAESTRO MAXUHLINO! (MUESTRAN IMÁGENES DE LOS SALUDOS DE DIFERENTES NIÑOS).

DICK: DESPUÉS DE LAS EMOCIONANTES MUESTRAS DE APRECIO A SUS MAESTROS CONTINUAMOS CON EL PROGRAMA
TERESA: ASI ES, Y AHORA LES PRESENTAMOS A NUESTRA COLEGA RITA PEÑALOZA ARANA QUIEN NOS MOSTRARÁ EL TESÓN, LA PERSEVERANCIA Y DENODADO TRABAJO DE LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO.

RITA: EL TRABAJO EN EL NIVEL PRIMARIO SE DA ENTRE LOS CICLOS III, IV, V, Y LAS CAPACIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LOS ALUMNOS SON BÁSICAS Y FUNDAMENTALES PARA SU PENSAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO, PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES..
HOY DIALOGAREMOS CON CUATRO DOCENTES PARA CONOCER ALGO MÁS SOBRE EL TRABAJO EN ESTE NIVEL DE LA EDUCACIÓN.
RITA: BUEN DÍA PROFESOR MIGUEL SOSA, ¿QUÉ FUNCIONES CUMPLE EL DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO?, ¿QUÉ GRADO ENSEÑA USTED? Y ¿QUÉ ESTRATEGIAS DE TRABAJO DESARROLLA CON SUS ALUMNOS? MUCHAS GRACIAS PROFESOR MIGUEL.
AHORA ESTAMOS CON EL PROFESOR FREDY HUACHO, BUEN DIA COLEGA, ¿CUANTOS AÑOS DE SERVICIO TIENE USTED EN EL MAGISTERIO?, ¿Qué OPINA DE LA POLITICA EDUCATIVA QUE SUSTENTA ACTUALMENTE EL GOBIERNO? ¿Qué ESTRATEGIAS DESARROLLA USTED CON SUS ALUMNOS EN SUS SESIONES DE APRENDIZAJE? MUCHAS GRACIAS PROFESOR FREDY-
AHORA CONTAMOS CON LA PRESENCIA DE LA DOCENTE DEYSI IGLESIAS, DOCENTE DEL SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA, ¿QUÉ OPINA USTED ACERCA DE LAS EVALUACIONES CENSALES PARA LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO?, ¿QUÉ ESTRATEGIAS DESARROLLA USTED PARA FOMENTAR LAS CAPACIDADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE SUS ALUMNOS?, FINALMENTE ¿CUÁL SERÍA SU MENSAJE AL MAGISTERIO PERUANO EN ESTA RELEVANTE FECHA?
POR ULTIMO ESTOY CON LA PROFESORA JANET FERNANDEZ, BUEN DÍA COLEGA, ¿QUÉ LOGROS HA EXPERIMENTANDO SUS ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICAS?, ¿Qué OPINIÓN LE MERECE A USTED EL HABER OCUPADO NUESTRA REGIÓN EL PRIMER PUESTO EN LA EVALUACIÓN CENSAL? Y ¿COMO VALORA NUESTRA PARTICIPACIÓN EN ESTA PRUEBA?, MUY AGRADECIDA POR ESTA ENTREVISTA
RITA: LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES DESARROLLADAS POR LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO EN SUS ALUMNOS, SERÁN DECISIVAS EN EL ÉXITO DE LOS MISMOS EN SU VIDA ESCOLAR FUTURA, POR ELLO EL TRABAJO EN ESTE NIVEL ES PREPONDERANTE.

DICK: UNA LABOR INFATIGABLE QUE SIN MEDIR TIEMPO NI ESFUERZO, HACE DEL MAESTRO UN APOSTOL DE LA EDUCACIÓN.
TERESA: Y AHORA PRESENTAMOS UNOS INTERESANMTES COMERCIALES YA REGRESAMOS CON…
DICK: ¡ESCUELA VIVA…!

GUION DE PROGRAMA TELEVISIVO - 1ra SECUENCIA

PRIMERA SECUENCIA
DICK: AMABLES TELEVIDENTES TENGAN USTEDES MUY BUENAS TARDES, QUIEN LOS SALUDA ES EL PROFESOR DICK VILLALOBOS, DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE MAX UHLE PARA COMPARTIR CON USTEDES MEDIA HORA DE CULTURA Y ENTRETENIMIENTO.
TERESA: TENGAN USTEDES MUY BUENAS TARDES LOS SALUDA LA PROFESORA TERESA ZEBALLOS DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO, Y ESTO ES ESCUELA VIVA…, REPORTEROS ESCOLARES EN ACCIÓN…
DICK: LA INTENCIÓN DE CONDUCIR EL QUINTO PROGRAMA DE ESCUELA VIVA, ES PARA PONER EN RELIEVE LA LABOR DE UN PROFESIONAL QUE DÍA A DÍA BRINDA TODO DE SÍ PARA EDUCAR Y FORMAR PERSONAS DE BIEN
TERESA: ASÍ ES, POR ESO TODOS LOS 6 DE JULIO DE CADA AÑO SE CELEBRA EL DÍA DEL MAESTRO PERUANO Y HOY QUEREMOS COMPARTIR CON USTEDES ESTE PROGRAMA, TOMANDO BREVEMENTE LA POSTA DE LUCERO BARRENECHEA Y BRYHAM ROBLES, LOS CONDUCTORES OFICIALES DEL PROGRAMA.
DICK: Y HOY DEDICAMOS ESTE ESPACIO PARA INFORMAR SOBRE LA LABOR DOCENTE QUE DÍA A DÍA DESARROLLAMOS CON NUESTROS ALUMNOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON INTERESANTES ENTREVISTAS Y REPORTAJES AL RESPECTO
TERESA: COMO PRIMER REPORTAJE, TENEMOS LA PRESENCIA DE LA PROFESORA EVANGELINA ROQUE CHOCANO QUIEN NOS HABLARA SOBRE ESTA FECHA SIGNIFICATIVA…, EL DÍA DEL MAESTRO PERUANO.

EVANGELINA: CADA 6 DE JULIO EN EL PERÚ SE CELEBRA EL "DÍA DEL MAESTRO", FECHA EN QUE REMEMORAMOS Y RENDIMOS HOMENAJE A LA FIGURA DEL MAESTRO, AQUELLOS ABNEGADOS PROFESIONALES DEL CONOCIMIENTO, QUE EN UNA ACTITUD ALTRUISTA COMPARTEN EL TESORO DE SU SAPIENCIA.
IMAGEN 1
EL 6 DE JULIO DE 1882 EL GENERAL DON JOSÉ DE SAN MARTÍN CREÓ LA PRIMERA ESCUELA NORMAL DEL PERÚ, CON EL OBJETO DE MEJORAR LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA, SACAR AL PUEBLO DE SU IGNORANCIA, Y CAMBIAR LA FORMA DE VIDA DE LOS PERUANOS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN. ESTE DÍA SE INSTITUYE EN FORMA OFICIAL EN EL PAÍS EL AÑO 1953, EN EL GOBIERNO DEL GENERAL MANUEL A. ODRÍA, Y ALCANZA A TODOS LOS MAESTROS DEL PERÚ TANTO DE LOS COLEGIOS ESTATALES Y DE LOS PRIVADOS O PARTICULARES.
EVANGELINA: EL MAESTRO ES EL ENCARGADO DE MOSTRARLE EL MUNDO QUE LE RODEA, LAS PRIMERAS LETRAS O NÚMEROS, LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PARA APRENDER A DESENVOLVERSE POR SÍ MISMOS, EL MÁGICO Y MARAVILLOSO MUNDO DE LA LECTURA QUE LES PERMITIRÁ NAVEGAR POR EL SABER DE GENERACIONES Y GENERACIONES DE CIVILIZACIONES Y AL IGUAL QUE EL PADRE ES RESPONSABLE TAMBIÉN DE SU FORMACIÓN.
IMAGEN 2:
DESTAQUEMOS EN ESTA FECHA A LOS GRANDES MAESTROS PERUANOS QUE NOS LEGARON SUS OBRAS E IDEARIO: JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI, JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, JOSÉ ANTONIO ENCINAS, CÉSAR VALLEJO, CARLOS CUETO FERNANDINI, SEBASTIÁN SALAZAR BONDY, EMILIA BARCIA BONIFATTI, HORACIO ZEBALLOS, RAFAEL DÍAZ, ENTRE OTROS.
EVANGELINA: EL ARTÍFICE DE LA EDUCACIÓN ES EL MAESTRO. ÉL ES EL QUE DEBE INCULCAR EN EL ESTUDIANTE – SOBRE TODO CON EL EJEMPLO- EL AMOR POR EL ESTUDIO, POR EL TRABAJO Y EL ORDEN, CULTIVANDO EN ELLOS BUENOS HÁBITOS, REFORZANDO SU AUTOESTIMA PARA QUE EN LA VIDA SEPAN VALERSE POR SÍ MISMOS Y SE DESENVUELVAN EN CUALQUIER ACTIVIDAD CON SEGURIDAD. UN MAESTRO ES FORJADOR DE TODOS LOS DEMÁS PROFESIONALES.
VIDEO:
EVANGELINA: HE AQUÍ UN SIGNIFICATIVO SALUDO A TODOS MIS COLEGAS EN SU DÍA
COMERCIAL DEDICADO A LOS PROFESORES (En diapositiva INICIO DEL VIDEO)
Dedicado a todos los profesores y profesoras que decidieron ser parte del magisterio peruano
ALUMNOS: (cada alumno sale diciendo su pequeño texto, puede ser en grupos de dos)
1. Gracias porque me enseñaron a sumar ilusiones (STEFANÍA 2º)
2. A sumar amigos (INICIAL 5º)
3. A restar miedos y desconfianzas (SANTIAGO 1º)
4. A restar enemigos (PRIMER GRADO A)
5. Me enseñaron a leer cartas de amor (MILAGROS 2º)
6. Me enseñaron a multiplicar experiencias (INICIAL 5º)
7. A multiplicar esperanzas y sueños (DANIELA 4º)
8. Aprendí a soñar con las lecturas (5º PRIMARIA)
9. Me enseñaron a dividir para compartir con los demás (EDUARDO 2º)
10. Me enseñaron a escribir novelas (2º PRIMARIA)
11. A elaborar la lista de compras (CHAMBILLA 1º)
12. Me enseñaron a hacer barquitos de papel (INICIAL 5)
13. Me enseñaron a escribir novelas (WENDY 5º)
14. A hacer ecuaciones (PRIMARIA 6º)
15. Aprendí a que ser diferente significa a ser igual (DOMINICK 1º)
16. Me enseñaron los colores del mundo (PRIMER GRADO A)
17. A respetar a los demás (DANIEL 4º)
18. A conocer mis derechos (PRIMARIA 6º)
19. A poder comunicarme mejor (MARIAM 1º)
20. Aprendí a usar el verde (INICIAL 5º)
21. El azul, el rojo y el amarillo (PRIMER GRADO A)
22. Gracias al de comunicación por enseñarme a sumar versos (DIANA 3º)
23. Y a la profesora de inglés por I am happy student. (PRIMARIA 6º GRADO)
24. Al de física por enseñarme a sentir la química (MOGROVEJO 5º)
25. A la auxiliar de inicial por cuidarnos mucho. (2º PRIMARIA)
26. Al de CTA por tanto empeño y entusiasmo (STEVEN 3º)
27. Al de filosofía por enseñarme a ver el mundo real (5º DE PRIMARIA)
28. Al de matemáticas por llegar al infinito (FRANKO 5º)
29. Al de música por marcarme el compás de la vida (5º DE PRIMARIA)
30. Al de educación física por animarme a hacer deporte (ERVIN 3º)
31. A la de persona y familia por valorar mi autoestima. (NATHALY 2º)
32. A la auxiliar de secundaria por corregir nuestra formación (KEINA 4º)
33. Al director por ser el conductor de mi colegio. (6º PRIMARIA)
34. Al de arte por ilustrarme el mundo (TAPIA 5º)
35. Al tutor por orientarme a la vida (2º DE PRIMARIA)
36. A la de religión por acercarme a Dios y a mis padres (DEYNA 3º)
37. Gracias al de historia por contarme como se luchó para poder seguir luchando (DEYNA 5º)
38. GRACIAS PAPÁS POR CONFIAR EN MIS PROFESORES Y EN MI COLEGIO (gemelos o hermanos PRIMARIA)
(En diapositiva PARA LEER)
DE TODO CORAZÓN
FELIZ DÍA MAESTRO PERUANO Y EN PARTICULAR
A TI MAESTRO MAXUHLINO

NIVEL GRADO ALUMNO
INICIAL 5º AÑOS 4 NIÑOS
PRIMARIA PRIMER GRADO A 3 NIÑOS
SEGUNDO GRADO A 3 NIÑOS
QUINTO GRADO 3 NIÑOS
SEXTO GRADO 4 NIÑOS
SECUNDARIA PRIMER AÑO SANTIAGO PAREDES
BRAYAN CHAMBILLA
DOMINICK ZAPATA
MARIAM QUISPE
SEGUNDO AÑO STEFANIA FILINICH
MILAGROS ROSAS
NATHALY APAZA
EDUARDO FLORES
TERCER AÑO DIANA SOSA
STEVEN ARANDA
DEYNA DIAZ
ERVIN RODRIGUEZ
CUARTO AÑO KEINA SAINAS
DANIELA DÍAZ
DANIEL FLORES
QUINTO AÑO DEYNA MORALES
ALEJANDRO TAPIA
DENZEL MOGROVEJO
FRANKO FILINICH
WENDY BENAVENTE
GEMELOS, HERMANOS(AS), PRIMARIA

DICK: UN AGRADECIMENTO ESPECIAL A TODOS LAS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR MAX UHLE POR LOS SALUDOS Y DEFERENCIAS QUE HAN TENIDO CON TODOS SUS PROFESORES. GRACIAS…
TERESA: Y NUESTRO SIGUIENTE REPORTAJE LLEGA A CARGO DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS: LOS PROFESORES JULIO QUENTA, LUZ RUELAS Y DAVID CALIZAYA, QUIENES NOS HABLAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS.

CADA DOCENTE DESARROLLA UNA CLASE CUALQUIERA CON UN JUEGO MOTIVADOR EN FORMA BREVE
DAVID CALIZAYA: LAS MATEMÁTICAS SON IMPORTANTES PORQUE DÍA A DÍA NOS ENCONTRAMOS FRENTE A ELLAS, SIN ELLAS NO PODRÍAMOS HACER LA MAYORÍA DE NUESTRA RUTINA, NECESITAMOS LAS MATEMÁTICAS CONSTANTEMENTE, EN LA ESCUELA, EN LA OFICINA, CUANDO VAMOS A PREPARAR UN PLATILLO, ETC. EN LAS CIENCIAS, LAS MATEMÁTICAS HAN TENIDO UN MAYOR AUGE PORQUE REPRESENTAN LA BASE DE TODO UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS QUE EL HOMBRE HA IDO ADQUIRIENDO.
(FILMAMOS ALGO DE LA CLASE O UN JUEGO MATEMATICO EN ALGUNA DE LAS AULAS) EL PROFESOR EXPLICA
LUZ RUELAS: CIERTAMENTE LAS MATEMÁTICAS SON UN LENGUAJE. Y UN LENGUAJE UNIVERSAL. POR ESO LOS CIENTÍFICOS SON CAPACES DE COMUNICARSE ENTRE SÍ AUNQUE NO COMPRENDAN EL IDIOMA CON QUIEN COMPARTEN SU INFORMACIÓN. PERO LO MÁS MISTERIOSO DE TODO ES QUE LAS MATEMÁTICAS SON EL ÚNICO MEDIO QUE TENEMOS PARA ENTENDER EL MUNDO QUE NOS RODEA. POR ESO HABLAMOS DE LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS. EL LENGUAJE CON EL QUE SE EXPRESA LA NATURALEZA ES EL DE LAS MATEMÁTICAS Y QUIEN QUIERA LEER CUALQUIER LIBRO DEBE APRENDERLAS.
(FILMAMOS ALGO DE LA CALSE O UN JUEGO MATEMATICO EN ALGUNA DE LAS AULAS) LA PROFESORA EXPLICA
JULIO QUENTA: CONSCIENTE Y CONVENCIDO DE QUE ES NECESARIO CAMBIAR LA MANERA DE HACER MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA. EXISTE LA NECESIDAD DE FOMENTAR LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO, DE REALIZAR EXPERIMENTOS PRÁCTICOS Y DE FORTALECER EL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ALUMNADO. EN DEFINITIVA, NUEVOS MÉTODOS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS, Y CIENCIAS EN GENERAL, QUE ELEVAN EL RENDIMIENTO TANTO ACADÉMICO COMO PROFESIONAL Y ESTIMULAN EL APRENDIZAJE TANTO EN DOCENTES COMO EN ESTUDIANTES.
(FILMAMOS UN JUEGO MATEMÁTICO EN ALGUNA DE LAS AULAS) EL PROFESOR EXPLICA

DICK: INTERESANTE LA PERSPECTIVA DE TRABAJO DESARROLLADA POR EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.
TERESA: Y AHORA AUNÁNDOSE A LA FECHA DESTACADA, EL ALCALDE DEL NIVEL PRIMARIO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, NOS ENVÍA SUS EMOTIVAS PALABRAS EN LA SIGUIENTE NOTA.
DICK: EL REPORTAJE VIENE A CARGO DE LA SRA. DEYSY CUAYLA, ESTO LO VES EN … ¡ESCUELA VIVA!

DEYSI: EL DÍA DE HOY ESTAMOS CON EL ALCALDE DEL NIVEL PRIMARIO EL ALUMNO: _______________________
QUIEN NOS DARÁ SUS PALABRAS POR SER EL DÍA DEL MAESTRO.
ALCALDE DEL NIVEL PRIMARIO: (palabras…………………………………………….) - lo prepara su tutor de aula con un mensaje breve y emotivo -

DICK: EMOTIVO MENSAJE POR EL DÍA DEL MAESTRO, QUE DESTACA NUESTRA LABOR ABNEGADA.
TERESA: Y AHORA PRESENTAMOS UNOS MENSAJES COMERCIALES Y YA REGRESA.
DICK: ESCUELA VIVA...
TERESA: ¡REPORTEROS ESCOLARES EN ACCIÓN…!