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LITERARIA

GUION DE PROGRAMA TELEVISIVO - 3ra SECUENCIA

GUION DE PROGRAMA TELEVISIVO - 3ra SECUENCIA TERCERA SECUENCIA
WATUCHIS
TONY: ¡HOLA QUIQUÍN…! ¿CÓMO ESTAS?
QUIQUÍN: MUY BIEN TONY Y TU ¿CÓMO VAS?
TONY: AQUÍ BUSCANDO UN REGALO PARA MI MAESTRO, PORQUE YA SE ACERCA SU DÍA,
QUIQUIN: ¡CLARO! ES CIERTO HABRÁ QUE RECORDAR ESA FECHA…
TONY: ASI ES QUIQUÍN Y ¿QUÉ RECUERDOS TIENES TÚ DEL COLEGIO?
QUIQUIN: MUCHAS VECES EN EL COLEGIO HEMOS HECHO MUCHAS TRAVESURAS Y TENIDO MUCHAS ANÉCDOTAS, POR ESO TONY TE CONTARÉ QUE ALGUNA VEZ A MI COMPAÑERO JAIMITO LE PASO LO SIGUIENTE
LA PROFESORA LE DIJO ¡A VER, JAIMITO!, QUÉ ME DICES DE LA MUERTE DE NAPOLEÓN?
Y EL RESPONDIO - QUE LO SIENTO MUCHO, SEÑORITA.... POR SU FAMILIA. -
AMBOS
TONY: ENTONCES, LO QUE LE PASO A PEPITO ES MAS GRACIOSO:
EL PROFESOR REPARTIENDO LAS NOTAS DICE: LUISITO UN DIECIOCHO. PEDRITO UN QUINCE. JUANITO UN ONCE. PEPITO UN CERO.
- OIGA PROFE. ¿Y POR QUE A MÍ UN CERO?
- POR QUE TE HAS COPIADO EL EXAMEN DE PEDRITO.
¿Y USTED COMO LO SABE?
- POR QUE LAS CUATRO PRIMERAS PREGUNTAS, ESTÁN IGUALES, EN LA ÚLTIMA PREGUNTA PEDRITO RESPONDIÓ "ESA, NO ME LA SÉ" Y TU HAS PUESTO "YO TAMPOCO".
AMBOS: JAJAJAJAJAJJA JEJEJEJEJJE JAJAJJAJAJA
QUIQUÍN: Y TE CUENTO QUE EN LA ESCUELA, LA MAESTRA DICE:
- A VER LUISITO, ¿CÓMO TE IMAGINAS LA ESCUELA IDEAL?
- ¡CERRADA, MAESTRA!
AMBOS: JAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJE, JIJIJIJIJI
TONY: DOS NIÑAS EN EL PATIO DE LA ESCUELA DESPUÉS DEL DÍA DE BAJADA DE REYES. LE PREGUNTA UNA A LA OTRA:
- ¿QUÉ TE HAN TRAIDO LOS REYES MAGOS?.
- UNA MINI-CADENA - CONTESTA LA OTRA MUY AFÓNICA.
- ¡¡AH!! MUY BIEN, PERO ¿POR QUÉ HABLAS TAN BAJITO...?
- ES QUE ME APRIETA MUCHO...
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
QUIQUÍN: Y LA MAESTRA PREGUNTA A PEPITO:
- ¿COMO MATO DAVID A GOLIAT?
- CON UNA MOTO
- ¿COMO CON UNA MOTO? SERÁ CON UNA HONDA
- ¡AHHH!, ¿PERO QUERÍA USTED LA MARCA?
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
TONY: ESCUCHA ESTO QUE LE PASO A JAIMITO, QUIQUÍN…
JAIMITO, ¿QUÉ TE PASA? LE DICE LA PROFESORA:
- QUE NO SÉ ESCRIBIR EL NÚMERO 33, SEÑORITA.
- ES MUY FÁCIL, PRIMERO UN 3 Y DESPUÉS OTRO 3.
- SÍ SEÑORITA, PERO NO SÉ CUAL DE LOS DOS 3 SE ESCRIBE PRIMERO.
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE
QUIQUÍN: Y ESCUCHA ESTE ÚLTIMO CHSITE:
LA PROFESORA LE DICE A JAIMITO
- JAIMITO, DIME EL PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO NADAR.
JAIMITO CONTESTA GRITANDO:
- YO NADO, TÚ NADAS, ÉL NADA...
LA PROFESORA LE DICE:
- POR FAVOR, JAIMITO, MÁS BAJITO.
- YO BUCEO, TÚ BUCEAS...
AMBOS: JAJAJAJAJAJAJAJA, JEJEJEJEJEJEJEJE

DICK: LA GRATITUD HACIA LOS MAESTROS SE VE REFLEJADA EN LAS PALABRAS SINCERAS Y CON CARIÑO QUE BRINDAN LOS ALUMNOS.
TERESA: LA SIGUIENTE NOTA VIENE A CARGO DE DEYSI CUAYLA QUE LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO QUIEREN COMPARTIR CON TODOS USTEDES.

DEYSI: EN ESTA FECHA DESTACADA PARA EL MAGISTERIO, LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DESEAN EXPRESAR HERMOSAS FRASES Y MENSAJES PARA SUS MAESTROS, ¡ACOMPAÑENME…! (SE ENTREVISTA A LOS ALUMNOS Y RECOGE SUS SALUDOS, NO SE ENTREVISTA ATODOS SOLO SE ESCOGE ENTRE 7 A 8 ALUMNOS ENTRE TODAS ALS AULAS)
DEYSI: ADEMÁS NUESTROS ALUMNOS TAMBIEN DELEITARON A SUS PROFESORES CON HERMOSAS PRESENTACIONES ARTÍTICAS, EN UNA EMOTIVA ACTUACIÓN CENTRAL POR ESTE DÍA. (SE MUESTRAN IMÁGENES DE LA ACTUACIÓN CENTRAL)

DICK: Y SIGUIENDO CON NUESTRO PROGRAMA, TENEMOS UNA ENTREVISTA ESPECIAL A LA PROMOTORA DE NEUSTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LA CUAL ENVIARÁ UN MENAJE ESPECIAL A TODOS LOS DOCENTES.
TERESA: ASÍ ES, LA NOTA ESTA A CARGO DE LA COLEGA FRIDA PACHECO, ESTO LO VES A TRAVÉS DE ¡ESCUELA VIVA…!

FRIDA: QUERIDOS TELEVIDENTES TENGAN USTEDES MUY BUENAS TARDES, LOS SALUDA LA PROFESORA FRIDA PACHECO, HOY ME ENCUENTRO CON LA PROMOTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE “MAX UHLE”, LA PROFESORA HERLINDA LOPEZ, CON QUIEN ENTABLAREMOS UNA ENTREVISTA ACERCA DE SUS IMPRESOIONES COMO DOCENTE.
FRIDA: TENGA USTED BUENAS TARDES PROFESORA HERLINDA.
HERLINDA: (SALUDA)…
FRIDA: DÍGANOS ¿CUÁL CREE USTED QUE ES LA LABOR FUNDAMENTAL DE UN DOCENTE?...,
¿CUÁL CREE UASTED QUE ES EL RETO QUE SE NOS PLANTEA ACTUALMENTE A LOS DOCENTES?...
USTED REALIZÓ UN VIAJE A EUROPA EL MES PASADO, COMPARTIENDO ALGUNAS EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS EDUCATIVAS ¿CUENTENOS QUE EXPERIENCIA NOVEDOSA TUVO USTED EN ESTE VIAJE? Y ¿QUÉ DIFERENCIAS OBSERVÓ EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN ESOS PAÍSES CON RESPECTO AL NUESTRO?---, ¿CUÁL CREE USTED QUE ES EL VERDADERO PERFIL DE UN BUEN DOCENTE?... FINALMENTE, ¿QUÉ MENSAJE ENVIARÍA USTED A TODOS LOS DOCENTES POR SU DÍA?
FRIDA: MUCHAS GRACIAS PROFESORA HERLINDA POR ESTAS PALABRAS, COMPARTIDAS PARA LOS TELEVIDENETS DE ESCUELA VIVA…

DICK: Y DESPUÉS DE ESTA INTERESANTE ENTREVISTA A LA PROMOTORA DE LA INSTITUCIÓN, CONTINUAMOS CON EL PROGRAMA.
TERESA: ASI ES, Y TENEMOS UN SALUDO ESPECIAL DE LA ALCALDESA DEL NIVEL SECUNDARIO LA ALUMNA DIANA VALDEZ MENDIZABAL PARA TODOS LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUACTIVA.

DIANA VALDEZ: - MENSAJE DE LA ALCALDESA -…

DICK: DESPUÉS DE ESTE EMOTIVO MENSAJE, VEREMOS A LA PROFESORA TERESA ZEBALLOS QUIEN HA PREPARADO UN INTERESANTE REPORTAJE A LOS DOCENTES DE LAS DIFERENTES ÁREAS DEL NIVEL SECUNDARIO. ¡VEÁMOLOS…!

TERESA: BUENOS DÍAS TELEVIDENTES, EL DÍA DE HOY CONOCEREMOS UN POCO SOBRE LA LABOR DE LOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAX UHLE.
HOY CUENTO CON LA PRESENCIA DEL PROFESOR HERNAN VALENCIA, DOCENTE DEL ÁREA DE CTA, BUENOS DÍAS COLEGA, CUENTENOS SOBRE LA LABOR QUE DESAROLLA UN DOCENTE DEL ÁREA DE CTA?..., Y ¿QUÉ ESTRATEGIAS APLICA USTED EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?..., PARA FINALMENTE DÍGAME USTED ¿CUÁLES SON SUS IMPRESIONES FINALES SOBRE EL DÍA DEL MAESTRO?,
EL ÁREA DE DE CIENCIAS SOCIALES NOS PERMITE INTERACTUAR CON LA HISTORIA Y RECONOCER NUESTRAS RAÍCES, ESTAMOS AHORA CON LA PRESENCIA DE LA PROFESORA EVANGELINA ROQUE, DÍGANOS ¿CUÁL CREE USTED QUÉ ES EL ROL DEL DOCENTE ACTUALMENTE? …, Y ¿CUÉNTENOS CÓMO SE TRABAJAN LOS VALORES EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES?... POR ÚLTIMO ¿CUÁL SERÍA SU MENSAJE PARA LOS DOCENTES AL CONMEMORARSE SU DÍA?
BUENOS DÍAS PROFESORA RAQUEL CAMA, ELLA ES DOCENTE DEL ÁREA DE INGLÉS, DÍGAME ¿CUÁL ES EL TRABAJO QUE REALIZA UN DOCENTE DE INGLÉS EN EL NIVEL SECUNDARIO?..., ¿QUÉ ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESARROLLA USTED EN SU ÁREA?..., Y COMENTENOS ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LA ACTUALIDAD?... MUCHAS GRACIAS COLEGA POR SUS IMPRESIONES
CUENTO AHORA CON LA PRESENCIA DE LA PROFESORA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO, LA DOCENTE JIOVANA RAMOS; BUENOS DÍAS BIENVENIDA A ESTE ESPACIO PARA DIALOGAR SOBRE LA LABOR QUE CUMPLE USTED EN SU ÁREA. LAS TICS SON UNA HERRAMEINTA IMPORTANTE EN EL DESARROLLLO DEL APRENDIZAJE, COMENTENOS USTED, ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS TICS ACTUALMENTE EN LA EDUCACIÓN?, ¿CÓMO SE DESARROLLA ESTA ÁREA EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? QUEREMOS AGRADECERLE POR SU PARTICIPACIÓN Y DESEARLE UN FELIZ DÍA DEL MAESTRO.
TERESA: ES ASÍ COMO HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTAS ENTREVISTAS, LAS CUALES NOS PERMITIERON COMPARTIR CON EL TRABAJO DE NUESTRAS COLEGAS DEL NIVEL INICIAL.

DICK: ESTE ESPACIO ESTA DEDICADO A TODOS LOS COLEGAS QUE CUMPLEN CON DEDICACION Y TESÓN LA LABOR DE UN VERDADERO MAESTRO. ESTO ES… “PEQUEÑOS POETAS”.

PEQUEÑOS POETAS: DECLAMAN 5 ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO
TAPIA: EN ESTA OCASIÓN ESPECIAL LOS ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO DEDICAN ESTA BELLA POESÍA A NUESTROS QUERIDOS MAESTROS.

DICK: MAESTRO, ENTRENA A TUS ALUMNOS PARA LA LUCHA POR LA VIDA. ACOSTUMBRÁNDOLOS AL TRABAJO BIEN ACABADO DE CADA DÍA. ASÍ ESTARÁS EDUCANDO.
TERESA: ERES UN MAESTRO SI…
SI EN CADA ALUMNO VES UN ALMA QUE DIOS TE CONFÍA.
SI REANUDAS CON ALEGRÍA EL DIÁLOGO EMPRENDIDO.
SI AMAS MÁS TU TRABAJO A MEDIDA QUE PASA EL TIEMPO.
SI TU MISIÓN TIENE SENTIDO DE ENTREGA CON ALEGRÍA,
ENTONCES ERES MAESTRO.
DICK: ASÍ HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTE PROGRAMA ESPECIAL POR EL DÍA DEL MAESTRO
TERESA: HEMOS COMPARTIDOCON USTEDES, MEDIA HORA DE ENTRETENIMIENTO Y CULTURA.
DICK: EN EL PRÓXIMO PROGRAMA LOS CONDUCTORES HABITUALES ESTARÁN NUEVAMENTE CON USTEDES
TERESA: ESTO FUE UNA EDICIÓN ESPECIAL DE… ¡ESCUELA VIVA…!
DICK: REPORTEROS ESCOLARES EN ACCIÓN

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