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LITERARIA

BLOG Y EDUCACION

BLOG Y EDUCACION
Cuando uno se enfrenta por primera vez ante el blog, es probable que no
sepa con claridad qué es lo que necesita, ni cómo debe organizarlo para
poder integrarlo asu sesión de aprendizaje. Por ello el mal uso que se le da
obliga al docente a invertir muchas horas de su tiempo y termina incomodado
y extenuado por la jornada nada productiva, Prara ello vamos a dar algunas
pautas sobre el uso adecuado de los blogs, según propone el español Dr.
Juan José de Haro en su blog.
- Para dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.) externos al
propio blog.
- Publicación de material docente, de carácter breve, en el propio blog
(mediante un artículo de texto corto, imágenes, vídeo, podcast, línea temporal,
 etc.)
- Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.
- Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en
la clase presencial. Realizar trabajos secuenciales inmediatos con contenidos
individuales breves, como por ejemplo apuntes y ejercicios almacenados en
algun otro lugar de la web.
- Para dar instrucción de tareas a realizar en el momento.
- Para exponer ideas y opiniones
- Para exponer los resultados de tareas realziadas
Cuando no es útil utilizar el blog:
- Para publicar contenidos extensos o diferenets o interrelacionados entre si.
- Cuando se desea seguir el proceso de trabajo del alumno.
- Para ujna exposición extensa o compleja de trabajos
- Cuando varios almnos trabajan en grupos en la elaboración de contenidos

¿POR QUÉ USAR UN BLOG?

Aquí argumentaremos las ventajas de su uso en concreción

a lo expuesto anteriormente:

  • Refuerza en incrementa la eficacia y calidad de la clase.
  • Facilita enormemente la distribución del material pedagógico del
  • profesor.
  • Aumenta la responsabilidad de alumnos y profesores al saber que
  • sus intervenciones son públicas.
  • Como consecuencia directa de lo anterior se produce un aumento
  • en la calidad de los productos generados.
  • Pasado el primer ciclo académico, el edublog se convierte en un
  • valioso almacén de experiencias reutilizables.
  • Todo lo anterior produce un aumento en la satisfacción de alumnos
  • y profesores.

Antes de empezar a trabajar con el blog debemos planificar el uso

que haremos de él, teniendo muy en cuenta que:

  • El blog es secuencial.Los contenidos extensos no son 
  • de lectura fácil en el blog.
  • Es semejante a un libro escrito al revés, donde al abrir la
  • primera página nos
  • encontramos con el último capítulo.
  • Su radio de acción natural es el momento presente.
  • Está orientado fundamentalmente a tareas no
  • colaborativas.
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