LAS ORACIONES COMPUESTAS
Dentro del uso de las oraciones, tnemso las simples y las compuestas.
Las primeras tienen un solo verbo conjugado, ya sea simple, compuesto o una perífrasis verbal. Mientras que en els egundo caso, estas oraciones tiene más de dos verbos conjugados, es decir es la unión de dos o más oraciones simples.
Comparto aqui cn ustedes una ficha de trabajo:
ORACIONES COMPUESTAS
Es aquella oración que combina dos o más oraciones simples, ya sea por medio de un enlace o por determinado signo de puntuación
DETERMINA CUÁLES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES SON SIMPLES Y CUALES COMPUESTAS.
I. Gina está resfriada: su madre le toma la temperatura.
II. Los animales domésticos del Asia Menor son en gran número felinos.
III. Anda, corre y vuela.
IV. Llévate los diez litros de aguardiente que me prestaste ayer.
V. Las luces de toda la ciudad se apagaron de forma muy extraña.
VI. La chica que esperabas se fue rápidamente.
VII. Inés debe viajar muy temprano a su trabajo en la mina de Toquepala.
VIII. Él nos detuvo porque no teníastu licencia.
IX. Se fue a lima y no llevó sus documentos
X. El jueves pasado me robaron el hermoso reloj de diamantes.
XI. Los postulantes asisten a la academia preuniversitaria todos los días.
XII. El alumno está muy entusiasta, él desea ingresar a la universidad.
1. Indica cuál es la alternativa correcta sobre oraciones simples y compuestas:
ORACIONES COMPUESTAS ORACIONES SIMPLES
a. I,II,IV,VI,VIII,X,XII - III, V, VII, IX, XI
b. I, III, IV, VI, VIII, IX, XII - II, V, VII, X, XI
c. II, V, VII, X, XI, XII - I, III, IV, VI, VIII, IX
d. II, III, IV, VII, VIII, X, XII - I, V, VI, IX, XI
e. TODAS
2. ¿Qué diferencia existe entre una oración simple y una compuesta?
a. La oración simple presenta un solo verbo conjugado, la compuesta más de uno.
b. Los verbos conjugados pueden ser simples o compuestos.
c. Las oraciones simples son de corta extensión y las compuestas extensas.
d. a y b
3. Entonces, ya definida la diferencia indica ¿cuál de las siguientes oraciones es compuesta?
a. Fernanda prepara con dedicación y esmero el almuerzo a su madrina Esther.
b. Mathías estuvo ensayando ayer la interesante obra teatral.
c. Contó su desgracia y se fue.
d. Miguel se había quedado dormido.
FORMACIÓN DE ORACIONES COMPUESTAS
Existen dos procedimientos para formar oraciones compuestas:
a) Unión de dos o más oraciones simples:puede ser de dos formas
- POR YUXTAPOSICIÓN: las oraciones se unen mediante un signo de puntuación: punto y coma, dos puntos y algunas veces coma.
Ejemplos:
[Carlos tomará un jugo de leche];[Jorge comerá torta de limón.]
[Haré un pastel de acelga]:[los ingredientes ya están listos.]
{Piensa],[luego existe.]
INDICA CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES SON COMPUESTAS POR YUXTAPOSICIÓN:
a. Caminó hacia la escalera, pero se detuvo por algún motivo.
b. Nos iremos a la playa, aunque no haya sol.
c. Tú me gustas, es decir, ¿quieres ser mi enamorada?
d. Era una tarde de invierno; las luces de la ciudad se encendían.
- POR COORDINACIÓN: las oraciones simples se unen mediante un enlace coordinante
Los principales enlaces coordinantes son:
COORDINACIÓN COPULATIVA Equivale a la suma o adición de significados. Y (e) ni
COORDINACION DISYUNTIVA Expresa opción entre dos o más posibilidades que se excluyen entre sí. O (u)
COORDINACIÓN ADVERSATIVA Indica una contraposición entre dos oraciones simples. Pero, mas, sino, sino que
EJERCICIOS:
Clasifica las siguientes oraciones en compuestas por coordinación (CC)o yuxtaposición (CY)
I. Cerró la puerta, pero no puso seguro.
II. Me pagarás en efectivo o me firmarás un cheque bancario.
III. Hemos avistado al primer intruso: debemos tomar precauciones
IV. La película se volvió muy aburrida, pero tambiéntonta.
V. Descargaron los pesados muebles, los subieron, los colocaron en las habitaciones.
VI. No me olvidé a propósito, sino que, me quedé dormido.
a. ICY, IICC, IVCC, VCY,
b. ICC, IICC, IIICY, IVCC, VCY, VICC
c. ICC, IICC, IIICY, VCY, VICC
d. ICC, IICC, IIICY, IVCY, VCY, VICC
b) Y la inserción de una oración en el sujeto o predicado. Este tipo de procedimiento se llama de subordinación. Por ejemplo:
Ese equipo perdió por goleada. ↔ (que era el favorito) = proposición subordinada
Ese equipo, que era el favorito, perdió por goleada.
Las luces estaban apagadas. ↔ (que adornaban la fachada)=
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El policía nos detuvo. ↔ (porque nos pasamos al luz roja)=
____________________________________________________________________________
Compraré aquellas chacras. ↔ (Cuando sea millonario) =
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Transforma las siguientes oraciones simples y escríbelo en oraciones compuestas:
SUJETO VERBO OD OI CIRCUNSTANCIAL
ORACIÓN
SIMPLE Los jóvenes descubren el mundo actual, a sus padres como antes
ORACIÓN COMPUESTA Quienes tienen pocos años
descubren
ORACIÓN
SIMPLE Mi primo regaló un peluche a su enamorada por el día de San Valentín.
ORACIÓN COMPUESTA
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
Me sentí un intruso en el caos. Afuera había cesado la lluvia. Miré el reloj: eran casi las dos. Deje la luz prendida y acometí cautelosamente el descenso. Bajé por donde había subido.
1. ¿Cuantas oraciones compuestas tiene el texto anterior?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
2. ¿Marca la opción verdadera con respecto al texto?
a. Tiene tres oraciones simples
b. Contiene dos oraciones compuestas por yuxtaposición
c. Tiene una oración compuesta subordinada
d. Tiene dos oraciones compuestas por coordinación
e. Todas las anteriores
3. CONSTRUYE UNA ORACIÓN COMPUESTA CON CADA PAR DE IDEAS UTILIZANDO EL ENLACE APROPIADO:
a. Pilar cantó muy bien. Pilar no clasificó a la final.
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b. Esteban no verá el partido. A esteban no le gusta el fútbol.
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c. Haré un pastel de acelga. Mi mamá me enseñó.
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La lengua y la literatura
A partir del siglo VI el latín dejó de hablarse, pero las obras literarias, filosóficas y científicas, se seguían escribiendo en esta lengua.
En el siglo XIII, las lenguas romances (castellano, francés, etc.) sustituyeron al latín en lasobras literarias: el Cantar de Roldán se escribió en francés y la Divina Comedia se compuso en italiano. En el siglo XV se escribió el Amadis de Gaula en castellano.
En esa época, la mayor parte de la población no sabía leer: la literatura se transmitía de manera oral. Los juglares recorrían las ciudades recitando poemas, tocando instrumentos musicales y realizando juegos y acrobacias con el fin de entretener al público.
4. ¿Cuántas oraciones compuestas por coordinación hay en el texto?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
5. ¿Cuántas oraciones simples reconoces en el texto?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. ninguna
6. En el segundo párrafo la relación de oraciones compuestas es:
a. Coordinación - yuxtaposición
b. Coordinación - subordinación
c. Yuxtaposición coordinación
d. Subordinación - coordinación
e. ninguna
7. A partir del siglo VI el latín dejó de hablarse, pero las obras literarias, filosóficas y científicas, se seguían escribiendo en esta lengua.
este texto a qué clase de oración compuesta por coordinación pertenece:
a. Coordinación disyuntiva
b. Coordinación adversativa
c. Coordinación copulativa
d. a y b
8. Con respecto a la oración: El blu-ray es incomparable, pero tiene un punto débil: su precio aún es elevado marca la opción correcta.
I. HAY UNA ORACIÓN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIÓN
II. HAY UNA COORDINADA COPULATIVA
III. HAY UNA COORDINADA ADVERSATIVA
IV. HAY UNA COORDINADA DISYUNTIVA
V. HAY DOS ORACIONES SUBORDINADAS
a. I, II, V
b. Solo I
c. I, III
d. Solo III
e. I, IV
9. ¿Cuál de las siguientes oraciones es una coordinada adversativa?
a. La historia era interesante; no estaba clara.
b. El compra un departamento o lo alquila
c. No quiso ir, porque se encaprichó.
d. La historia era muy interesante, más no estaba muy clara.
e. Yo estudiaré literatura, ella se dedicará a la pintura.
10. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES PARA FORMAR ORACIONES COMPUESTAS.
a. Me robaron el reloj ____________________________________________________________________
b. Los postulantes esperaban nerviosos los resultados __________________________________________
c. El haber terminado el colegio me alegra____________________________________________________
d. Las canciones ____________________________________________ eran hermosas, pero melancólicas.
e. El amigo _____________________________________________________ parecía muy tímido.
HUMANISMO FRENTE A BARROCO
El Barroco constituye la primera crisis de la razón después del humanismo y sus manifestaciones artísticas representan la aparición de un primer realismo frente a los ideales clásicos. Este hecho lo podemos apreciar en la pintura. El humanismo pinta hombres esbeltos, el Barroco retrata la decadencia física del cuerpo. Nada son los ideales clásicos que alumbraron el final de la Edad Media en una sociedad en crisis.
11. EXTRAE Y COPIA DEL TEXTO EL TIPO DE ORACIÓN QUE SE TE PIDE.
a. Oración compuesta por yuxtaposición: _____________________________________________________
b. Oración compuesta por coordinación: ______________________________________________________
c. Oración compuesta por subordinación: _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
LA ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN
La subordinación es la relación de dependencia que muestra un complemento respecto de una palabra o grupo de palabras.
Carlos esperó [que llegaran] los nuevos diseños.
LOS ENLACES SUBORDINANTES: TODA ORACIÓN SUBORDINADA, ANDA LIGADA A LA PROPOSICIÓN PRINCIPAL, A TRAVÉS DE ENLACES SUBORDINANTES. ESTOS ENLACES SON LOS SIGUIENTES:
CONJUNCIONES RELATIVOS INTERROGATIVOS
Que, si, porque, aunque, Que, quien , cuyo, cual, como donde, cuanto, cuando, Qué, quién, cuándo, dónde,
Jorge espera [que Luisa llame.] El vecino, [cuya hija fue reina], será el alferado. Ella te espera [donde te vio ayer.]
Existen tres tipos de oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
A. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS: son aquellas que funcionan como un sustantivo, es decir cumplen funciones de ser sujeto, objeto directo, objeto indirecto, agente, etc.
Ejemplo: El abogado pidióla anulación. O.S.
O.D.
El abogado pidió [que se anulara la sentencia] O.C.
O. C. S. Sustantiva
Los ancianos vendieron sus propiedades
Sujeto
[Quienes tienen muchos años] vendieron sus propiedades.
O. C. S. Sustantiva
El asesino fue arrestadopor el policía.
agente
El asesino fue arrestado [por quien hace cumplir la ley.]
O. C. S. Sustantiva
Subraya la oración subordinada sustantivay reemplaza por un sustantivo.
Apreciamos mucho que seas puntual. _______________________________________________________
Quién emprendió la primera circunnavegación del mundo fue un portugués. _______________________
Es muy astuto quien haya ideado ese plan. ____________________________________________________
Quien dirige la orquesta es muy bueno. _______________________________________________________
Todos esperábamos que Javier fuera elegido regidor. ____________________________________________
Subraya la oración subordinada sustantiva y especifica que función cumple en la oración.
Supongo que tienes razón ______________
Quien nos prometió todo eso resultó ser un farsante. _____________
Solo dieron ayuda a quienes se habían empadronado. _____________
El orador fue felicitado por quienes oyeron el discurso. ________________
El crimen fue cometido por quien parecía el menos sospechoso. _____________
B. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS: son aquellas que cumplen la función de un adjetivo. Por ello puede ser modificador directo del sustantivo.
EJEMPLO:
El empleadoresponsable fue ascendido.
N M.D.
El empleado [que es responsable] fue ascendido.
O. Subord. Adjetiva
C. ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES: son aquellas que se comportan como un adverbio y cumplen la función de ser circunstanciales: de modo, de tiempo, de lugar.
EJEMPLO:
TE LO DIRÉ ENTONCES. EL TENOR CANTÓ POCO.
Circunst. Circunst.
Te lo diré [cuando llegue Mario.] El tenor canto [como nos dijeron.]
O. Subord. Adverbial O. Subord. Adverbial
